Несмотря на отход от непосредственной работы в школе, конец учебного года остаётся неким рубежом, переходом от одного этапа к другому. Наверное, дело в том, что отпуск частью всё равно приходится на лето. И преподавание как таковое не оставил, только теперь это не дети, а взрослые. Понятно, что этот рубеж приводит к некому промежуточному подведению итогов.
1. Дети.Мишка растёт и радуется жизни, по-моему. Мама с ним рядом, друзей по прогулкам всё прибавляется. Немного напрягает, что старший брат не жаждет особо играть с ним, а папа появляется поздно, да и по выходным нередко дома работает.
А в остальном - всё у него, похоже, хорошо.
С Даней сложнее. Главное, что его серьезно напрягает, это то, что родители никак не отстанут с вопросами и требованиями по поводу учебы. Уж больно ему не хочется затрачивать хоть какое-то количество усилий на учебный процесс. Да, немного снижается успеваемость, но она и у всех остальных друзей-учеников снижается. До "3" в году, скорее всего, не дойдет, вот и славно, что напрягаться-то?
Нас его учеба, действительно, серьезно беспокоит. Требования в школе низкие, нам не всегда хватает времени и сил "поднимать планку". В итоге: говорить об умении трудиться нельзя да и качество его знаний неуклонно падает. Проверили это реально. Попросил свою знакомую, работающую в хорошем московском лицее, дать работу по математике, которая является вступительным испытанием для поступления в 7 класс их лицея. Даня по этой работе набрал 17 баллов из 50 возможных. Результат налицо. Конечно, если бы он настроился лучше и немного бы повторил материал, написал бы лучше, но всё равно ситуация понятна. После отдыха будем думать, что делать дальше.
Также расстраивает отсутствие у Дани увлечений, кроме этого современного танца тектоник. Попытки направить его, например, на изучение тех или иных компьютерных программ вместо постоянной игры в стрелялки наталкивается на яростное сопротивление. Также совсем не хочет ехать в деские лагеря, которые представляют собой не бессмысленную тусовку и дискотеки, а некую содержательную деятельность. Будем бороться дальше.
2. Взрослые.Лара занята домом и семьей. Её это в чём-то напрягает, но плюсы тоже отмечаются. Посмотрим в сентябре, насколько Мишка будет готов пойти в детский сад, и исходя из этого, будем решать, что дальше.
Моя рабочая жизнь, в целом, меня устраивает.
"Журнал руководителя управления образованием", которым занимаюсь, живет и начинает занимать устойчивое место в пространстве педагогических СМИ. Посмотрим, что покажет следующая подписка. Как обычно завязан на некоторое количество уже реализуемых и возникающих проектов. Иногда напрягает одновременность деятельностей в немного разных направлениях, но пока, по-моему, количество проектов не превышает мои возможности. Конечно, в результате страдает глубина проникновения в те или иные темы, но, может быть, это и не страшно. Определенной позиции пока нет.
В целом сейчас радует и работа на
факультете журналистики МГУ. Веду там сейчас свой курс на спецотделении "Экономика и менеджмент СМИ", которое является программой дополнительного образования для тех, кто уже работает в медиаотрасли. То, что я могу дать, как раз актуально, по-моему, не для студентов, а для людей уже работающих. Появляется некоторый опыт в сопровождении написания дипломных работ, что видится достаточно специфической квалификацией.
Есть идеи и планы на будущее, что тоже хорошо.